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2018—2019学年全员远程培训介绍
 
作者:王火萍  时间:2019-4-8
 
        今天上午9:00,我作为学校师训干事到高安七小一楼多媒体参加了2018—2019学年全省中小学(幼儿园)“互联网+教师专业发展”全员远程(以前称为“远程培训”)暨全省中小学教师培训学分管理工作会。  
    今天会议内容主要包括以下几点:  
    1、解读关于印发《江西省中小学教师培训学分管理办法(试行)》的通知(赣教发[2018]2号);  
    A、参训对象:中小学、幼儿园、特教学校、教育管理部门的在岗教师;(退休前最一个培训周期、对培训学分不作要求);  
    B、统筹培训:26(5+6+15)、自主培训:10,共36学分;  
    C、折算办法、学分冲抵;  
    D、首个年度的学分登记工作。        
    F、http://jsjy.jxedu.gov.cn/     测试网站:219.229.243.3        注: 答疑手册  
    2、学习关于印发《江西省中小学(幼儿园)“互联网+教师专业发展”全员培训实施办法》的通知(赣教师字[2018]3号);  
    新一轮全员培训项目从“2018—2019”学年开始实施,至“2022—2023”学年结束,完成五年一轮全员培训,每年设计60学时,每20学时计算1个学分,作为教师获取培训学分的一种方式。  
    3、关于做好江西省中小学(幼儿园)“互联网+教师专业发展”全员培训2018—2019学年工作的通知(赣教师函[2019]12号)。  
    相对于以前的远程培训,现在的全省中小学教师职后培训每5年为一个周期。在一个培训周期内,教师需至少累计获得36学分且每年至少获得2学分。退休前最后一个培训周期,对培训学分不作要求。为充分调动广大教师的参训热情,满足培训的层次化和多元化要求,在一个培训周期内,教师需分级分类按比例获得相应学分。  
   (一)统筹培训,计26分。  
    在一个培训周期内,全员培训、国培计划或省培计划网络研修培训以及信息技术应用能力提升工程等合并固定计15分。中小学教师应在一个培训周期内至少分别参加一次省级及以上、设区市和县(区、市)级这两个层级的统筹培训,并累计获得不少于11个学分。  
   (二)自主培训,计10分。  
    在一个培训周期内,中小学教师应参加由学校(幼儿园)自主组织并实施的培训并获得不少于10个学分。  
   (三)全员培训项目按照省中小学(幼儿园)教师互联网+专业化全员培训有关规定(另行制定)实施。国培计划或省培计划网络研修培训以及信息技术应用能力提升工程等按相关文件通知实施。  
   (四)各设区市和县(区、市)以及各中小学(幼儿园)在组织实施本级培训时,由于经费不足等不可抗力因素而无法实现集中培训全覆盖时,可采用集中培训与全员培训相结合的混合方式作为“托底”。但作为“托底的全员培训”须在每年统筹的全员培训结束后方可实施,且所设计学分数每年不得超过1.5分。  
    具体实施方案会发送到老师的数字校园邮箱。
 
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