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班主任工作经验交流之卫生篇
 
作者:尹家华  时间:2018-1-30
 

时光荏苒,回顾与学生一起走过的风风雨雨,不禁感慨万千。这半年来,我们成功过,失败过……但一切对我们来说都已不在重要,重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助,同舟共济,茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富!下面谈谈我个人在班级卫生管理方面的一些做法。

班级卫生工作是学校卫生工作的重要组成部分。一个良好的班级卫生能使人心情舒畅,老师上课心情好,学生学习效率也就。今天,仅就我班在卫生管理方面谈一下体会,在管理班级卫生工作方面,首先要让学生明白卫生的重要性,不能只想着好好学习就行,对班级卫生工作漠不关心。因此,高一刚组建班级时,我便利用主题班会时间和学生们一起讨论班级卫生工作的重要性,通过多种形式开展卫生知识宣传,让学生深刻明白卫生问题的解决好与差会直接影响学习的进与退,因为我们每一个人的学习生活都需要一个良好的卫生环境作为保障。

记得高一学生刚入学时,发现大部分的学生都不会值日,他们大多数人在家里几乎没有摸过拖把、扫把、抹布,更别提主动值日打扫卫生了,这个时候就需要我们班主任老师“勤快一点”,比如:教室的讲台怎么擦,我会首先自己示范一遍,首先要用干净的湿毛巾擦一遍,然后再用干净的干毛巾擦一遍,讲台的四周都要擦干净,然后把讲台上的粉笔、黑板擦、签字本等要分类摆放好,绝不能让讲台脏、乱,且要从早到晚都保持干净,当天的值日生要负责好,同时我还安排了讲台旁边的学生要做好提醒和监督工作。因为我经常跟学生讲,讲台干净了,老师进门上课的心情也就舒畅了,那么老师上课的激情自然而然更加激情澎湃了。当然这里面还有一层意思,那就是体现我们一个班的面貌以及对老师的尊敬!

教室还有一个非常棘手的地方,就是教室后面放卫生工具的地方,记得上一届带班中,教室后面经常出现脏、乱、臭,尤其到了夏天就更加严重。当时也采取了一些办法,但效果都不是很好,所以这一届高一刚刚开学时,我就非常明确和学生们交代清楚了,教室拖把、扫把、厕兜等不用太多,有3到4把就可以了,大多就会乱,我自己也会每天及时检查,发现有卫生工具坏了就会及时更换,拖把三天就要进行一次彻底的大“洗澡”,要确保洗干净没有味道,同时卫生桶每天早晚倒完垃圾后都要拿到厕所去好好冲洗一下,洗干净再拿回教室,最后打扫教室完了以后要把拖把、扫把、卫生桶等卫生工具要在教室后面成一条直线摆放好,劳动委员每天都会及时检查,我自己进教室时也会检查下。经过一个月的时间的训练,现在班级学生已经习惯这样操作班级卫生工作了。

班级教室后面的卫生是一个非常容易脏乱臭的地方,我们一定要把它管理好,教室后面卫生做好了可以带来一连串的积极效应,比如一般学生都不愿意座最后一排,其中一个主要原因就是教室后面太脏了,现在教室后面卫生弄好了,很多学生都希望坐后面,因为后面干净、整洁、宽敞明亮!

当然班级卫生管理工作离不开一个强悍、有责任心的班干部——劳动委员,我个人觉得劳动委员一定要找一个比较能干而且脾气较厉害的,因为我班上的劳动委员就是这样的一个女生,谁没有扫好地,她就会立马去找他,对那些打扫卫生不认真的同学会立马严肃地批评。甚至偶尔发发火,我觉得发火只要控制在合理范围内是可以的,这样会起到积极的促进作用。

寝室卫生也是采取和教室一样的做法,对于一个月没有违纪的寝室,会利用班会课发放奖品,发一些矿泉水、卫生纸、洗衣液等等。

以上是我在班级卫生管理工作的一些做法和想法,做好班级卫生工作,肯定不止我说的这些,只要我们多动脑筋,一定会有更多更好的办法,教育无小事,将每一件平凡的小事用心地做好,那就能作出不平凡的事情来。我相信,卫生管理工作也是如此。(尹家华)

 

 
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