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历史教研组开展“师傅先示范、徒弟再上课”活动
 
作者:林秋平  时间:2018-10-10
 

 

    10月9日下午三点高安中学全体历史教师在A栋教学楼5楼高一(3)班倾听了黄鹏老师的一堂示范课——《新中国初期的外交》。
    上课伊始,黄老师首先提问:“旧中国的外交是怎么样的?”以设疑的方式导入本课,瞬间吸引了学生的注意力,同时将所学知识进行前后衔接,简明扼要。本课围绕“外交”这一主线讲述了新中国初期的外交背景、外交政策、外交内容、外交成就,线索清晰,知识结构完整。这堂课最大亮点是多处设疑,以提问方式进行教学,例如讲一边倒政策,何为一边倒?倒向谁?为什么倒向这边?有什么意义?步步设问,环环相扣,在教师的引导下学生积极回答问题,活跃了课堂气氛,体现了学生的主体地位,教师这种引导的启发式教学,让学生“活”学“活”用,既帮助学生建立知识之间的逻辑体系,又培养了学生独立思考的能力,符合新课程改革的标准。另外黄老师教学语言简练,设计严谨,对另起炉灶、和平共处五项原则等枯燥的历史概念讲解透彻,又不失幽默,知识点的衔接过渡自然,板书清晰工整,突出重难点,不愧是一堂精辟的示范课,充分展示了黄老师深厚的专业功底和不断创新的优良风范,使在座的老师受益匪浅,竖大拇指点赞。在黄老师良好的开端下,相信我们教研组“师傅先示范、徒弟再上课”的活动会越来越好。

 
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