为落实《高中化学课程标准》中“科学探究”“科学态度”核心素养的培养要求，按照学科组工作计划，高一化学研课组在实验教室进行了《铁及其化合物》的分组实验教学。

　　本节内容涉及物质种类与化学反应复杂多变，是培养学生“变化与守恒”思想的重要内容，也是氧化还原反应、离子反应等理论的重要载体。通过实验，可以增强学生对物质变化的感性认识，促进理论理解。

　　为保证分组实验教学效果，研课组精心准备了实验教学案。既有实验步骤的指导，又有实验后的问题讨论，有效提高了实验效率。同学们兴趣浓厚，积极性非常高，丰富的色彩变化让他们惊喜连连，实验效果显著。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。引领学生实验，动脑动手，对学生们主动获取知识、团队合作、促进学科知识的构建，逐步培养学生化学学科素养大有裨益。